“游学”如何不“盲游”

在部分家长看来，“游学是留学预备班”。家长们希望通过游学，让孩子能实地感受是否适应留学生活，避免盲目出国。XX先生希望通过游学，给上初二的女儿XX播下留学的种子，于是，经过与游学机构的商讨，根据孩子的英语实际水平和诉求，选择了一款“上午上课，下午游玩”的产品，并可以自主选择一些游玩的地方。在澳大利亚体验了不同的学习生活，吴思怡很开心。

但是，长沙的6年级学生XX就没这么幸运，她的家长由于没有对游学的具体项目进行仔细比较，以为参加的是寓教于乐的加拿大2周游学，结果独自参团的孩子只是换了个地方玩游戏。还有大一学生马XX，原本想到美国各类名校游学，却最终成了逛校园的“到此一游”。

对于游学效果好坏不一的反馈，XX国际游学亚洲区负责人金XX认为，课程设置的合理性应首要关注，游学重点在于“学”，学生要深入到一两个城市学习更生活化和实用性的课程，才有真正收获。